مركز تطوير التعليم الجامعي
أدركت جامعة الملك عبد العزيز منذ إنشائها أن استثمار كوادرها البشرية هو محور نجاحها المنشود وصولاً لإثبات ذاتها كمؤسسة تعليمية وبحثية متخصصة تساهم بشكل فعال في تحقيق النهضة التنموية لمجتمعنا المعرفي، وقد اهتمت بجودة أداء كافة منسوبيها وركزت بصـورة خاصـة على أعضـاء هيئة التدريس، كعنصر أساسي لضمان جودة العمل الأكاديمي بوجه عام. فكان مركز تطوير التعليم الجامعي من أهم القطاعات التي أنشأتها للعمل على ذلك، بموجب القرار رقم (5) والذي وافق على تأسيسه المجلس الأعلى والمتخذ في اجتماعه التاسع والثلاثون بتاريخ 4/5/1407هـ الموافق 4/1/1987م
وهو الذي يتبنى مسؤولية الارتقاء بالمستوى التعليمي بالجامعة، ويعتبر أحد أهم ركائز عملية التطوير الأكاديمي وذلك من خلال تنظيم الأنشطة والملتقيات وحلقات النقاش التي تعنى بتجويد العملية التدريسية والبحثية والتعليمية لكل من أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم من المحاضرين والمعيدين وطلاب الدراسات العليا، كما أنه يعمل منذ إنشائه على مد جسور التواصل بكافة قطاعات وفروع الجامعة لتلبية الاحتياجات التدريبية للهيئة الأكاديمية وذلك بتقديم كل ما هو مناسب ومستحدث في المجال التربوي والتدريسي والتقني والبحثي، وهو يهتم بالقيادات الأكاديمية للارتقاء بمستوى أدائهم لمهامهم التعليمية والإدارية، هذا بالإضافة إلى أنه يزود كل من طالبات وطلاب الدراسات العليا والبكالوريوس بالمهارات التحصيلية والتثقيفية اللازمة لخوض التجربة الأكاديمية بتميز واقتدار.
مركز رائد ومتميزاً في تطوير العملية التعليمية ومرجعاً في تنمية القدرات البشرية محلياً واقليمياً.
توفير بيئة تعليمية متميزة تدعم التعلم الفعّال والتطوير المهني لأعضاء هيئة التدريس والطلاب وفق معايير عالية الجودة بما يضمن تحقيق أعلى مستويات التقدم والتميز والإبداع واستدامة التطوير المهني،
تعزيز الشراكات وبناء العلاقات القوية مع أصحاب المصلحة
تتنافس الجامعات العالمية في تطور خدماتها ورفعة مخرجاتها التعليمية، وللوصول لتلك المكانة المرموقة تولي جامعة الملك عبدالعزيز جل اهتمامها بالعناية بكل تفاصيل وخطوات التطوير، ومنها تعزيز قدرات مختلف الكوادر البشرية خاصة الأكاديمية. ودعما لذلك أقر مجلس الجامعة في جلسته الأولى للعام الجامعي ١٤٤٦هـ تحويل بعض البرامج والدبلومات الإثرائية إلى زمالات تعزز مهنية أعضاء هيئة التدريس. زمالات مركز تطوير التعليم الجامعي بجامعة الملك عبدالعزيز، تطوير مهني يواكب التغيرات ويعزز القدرات البشرية من أجل تميز أكاديمي مستدام
من واقع طموح المركز في الريادة إقليماً وعالمياً في تنمية مهارات الكادر والطلاب في المجالات المختلفة، ومن منطلق التطوير والنهضة الذي نشهدها في ضوء رؤية الجامعة و رسالتها، يقوم مركز تطوير التعليم الجامعي بدور أساسي في رفع كفاءة أداء النظام التعليمي الجامعي وفق معايير عالية الجودة، فمن خلال الخطة الاستراتيجية (طوّر) يسعى المركز لخدمة المستفيدين من داخل و خارج الجامعة بما يلبي متطلبات التطوير واحتياجات المجتمع الأكاديمي وتحسين ممارسات التعليم و التعلم الجامعي و البحث العلمي و القيادة الأكاديمية؛ سعياً إلى توفير بيئة تعليمية متميزة تدعم تمكين أعضاء هيئة التدريس و توسيع فرص تعلم ومشاركة الطلبة. كما يستهدف المركز من خلال التعاون مع مختلف القطاعات داخل و خارج الجامعة إلى تيسير فرص التطوير المهني المستمر وتقديم أفضل الممارسات للجامعة و المجتمع الأكاديمي..
ونسأل الله دوام التوفيق و مزيداً من التقدم ،،
مدير مركز تطوير التعليم الجامعي
أ.د.هاني بن سامي برديسي
تؤمن جامعة الملك عبد العزيز بأنّ أقسامها العلمية هي حجر الزاوية للعملية التعليمية، والركيزة الأساسية لتحقيق أهدافها وتنفيذ إستراتيجياتها. ومن هذا المنطلق تعمل الجامعة على دعم الأقسام العلمية بشكل مستمر، وهو ما وطّن لولادة فكرة إقامة ملتقى تشاوري لرؤساء ومشرفات الأقسام العلمية بمبادرة مرفوعة لسعادة وكيل الجامعة للشؤون التعليمية الأستاذ الدكتور عبد المنعم عبد السلام الحياني من مجموعة أعضاء هيئة تدريس بالجامعة.
ويمكن الزعم بأنّ الملتقى قد وجد تفاعلا مشهودا، وحظي بإقبال كبير من قيادات الأقسام العلمية، وهو ما يجعل القائمين عليه في تطلع طموح للاستمرار وإقامة الملتقى سنويًا، حيث تقام فعالية الملتقى في فصل دراسي ثم يتلوه في الفصل التالي أنشطة داعمة لأهدافه، تتنوع بين إقامة ورش عمل ودورات تدريبية تستجيب لمخرجات الملتقى وتضمن زيادة كفاءة وجودة أداء رؤساء ومشرفات الأقسام العلمية. بل ويأمّل فريق العمل في الملتقى بحول الله ثم بدعم من الإدارة العليا أن تتسع دائرة الاستفادة منه؛ حيث يُقام على مستوى الجامعات السعودية مستقبلاً مع تأكيد السبق والتميز لجامعة المؤسس.
يسعى ملتقى رؤساء ومشرفات الأقسام العلمية بجامعة الملك عبد العزيز لتحقيق عدة أهداف ومخرجات مهمة. ومما لا شك فيه تحقيق هذه الأهداف سينعكس بإيجابية على أداء الأقسام والكليات والجامعة وسيساعد على الوصول إلى تحقيق أهدافها الإستراتيجية. وبطبيعة الحال ذلك سيزيد من قدرة الجامعة على الاستفادة من جميع مواردها بشكل مستدام وبما يتماشى مع رؤية المملكة العربية السعودية 2030
تهدف جامعة الملك عبدالعزيز إلى تجويد العملية التعليمية وتعزيزها من خلال مختلف القيادات والكيانات الداعمة ومنها وكالات الشؤون التعليمية في مختلف الكليات والقطاعات. وبناءً عليه فإن وكالة الجامعة للشؤون التعليمية تسعى من خلال ملتقى وكلاء الكليات للشؤون التعلمية إلى مشاركة وكلاء الكليات للشؤون التعليمية في بيئة تشاورية تمكنهم من تبادل الخبرات والمعارف وعرض أفضل الممارسات لتحقيق الأهداف وتخطي التحديات. وتواجه وكالات الكليات للشؤون التعليمية العديد من التحديات والتي ترتبط بالموارد المادية والبشرية والأنظمة واللوائح والمهارات وبعض الخدمات الطلابية مما يستدعي التعاون بين مختلف القطاعات للوصول لحلول مثلى تساهم في رفع كفاءة العمل وتحقيق المستهدفات المرجوة.
يعد البحث العلمي والابتكار هو أحد ركائز رؤية جامعة الملك عبدالعزيز، ومن هنا تقوم الجامعة بتنفيذ خطة دقيقة لتحسين عدد ونوعية الأوراق العلمية وزيادة معدل النشر والاستشهاد بين أعضاء هيئة التدريس لتحقيق هدفها المتمثل في أن تكون من بين أفضل 100 جامعة لتحقيق رؤية المملكة 2030. وينعقد ملتقى لوكلاء الكليات للدراسات العليا من أجل مناقشة تطورات مجالات البحث العلمي الجامعي.
وتناقش جلسات الملتقى الارتقاء ببيئة الابتكار والاقتصاد المعرفي في الجامعة ودور الكليات في ذلك، وكيفية تعزيز مؤشرات الأداء في مجال الحصول على الجوائز العلمية الوطنية والإقليمية والعالمية. كما يسهم الملتقى في دعم وكلاء الكليات للدراسات العليا والبحث العلمي في مهامهم الموكلة إليهم وفق إرشادات مستمدة من لوائح وزارة التعليم ومجلس شؤون الجامعات والإجراءات التنظيمية المتبعة في الجامعة، حيث يساهم في تنظيم مهام ومسؤوليات وكيل الكلية للدراسات العليا والبحث العلمي، وآلية برامج عمادة البحث العلمي وأهم إجراءات التقديم عليها، ولوائح الابتعاث الخارجي والداخلي والإشراف المشترك، كما شملت المحاور والإجراءات التي تتعلق بالدراسات العليا الدراسات العليا.
أولت رؤية المملكة 2023 اهتمامها بكافة جوانب التقدم والتطور، حيث تهدف إلى زيادة القدرة التنافسيّة للمملكة من خلال الاستثمار الأمثل للقدرات البشرية. ومن ذلك المنطلق أطلقت الدولة حفظها الله مبادرات القدرات البشرية والتي تهدف لتنمية رأس المال البشري، وما جهود جامعة الملك عبدالعزيز إلى جانب كافة المؤسسات الأكاديمية إلا لتكون رافداً من روافد دعم هذه الرؤية وتلك المبادرة الطموحة. كما أن تأهيل الكوادر الأكاديمية ببرامج الابتعاث لهي أحد سبل دعم هذه الاستراتيجية المباركة بمشيئة الله.
المعيدين والمحاضرين والمشاركين هم قيادات المستقبل الجامعي والمستفيدين من ملتقى الإعداد للابتعاث، والذي يعقد بهدف تهيئتهم لمرحلة تعليمية وبحثية رفيعة المستوى داخل أو خارج حدود وطننا الغالي. حيث إن الابتعاث ليس مجرد تجربة تعليمية، بل هو رحلة تحدي واكتشاف، وفرصة لتطوير الذات وصقل الشخصية. وتطمح الجامعة عودتهم مستقبلا للمشاركة في النهضة التعليمية وتعزيز قدرات الجامعة والوطن في جوانب البحث والتطوير والابتكار.
إن هذا البرنامج يمثل خطوة مهمة في مسارهم الأكاديمي والمهني، ويعد بمثابة جسر يعبر بهم إلى آفاق جديدة من العلم والمعرفة. كما أن الجامعة تثق تماماً في أن كل واحد منكم سيكون خير سفير لديننا ووطننا، متسلحاً بالعلم والأخلاق. لذلك ترحب بهم للاستفادة القصوى من الورش والمحاضرات التي يقدمها نخبة من أفضل الأساتذة والخبراء الذين يطلعونهم على أحدث التوجهات التي تنير لهم طريق مرحلة الابتعاث.
في ضوء مساعي جامعة الملك عبد العزيز لتطوير التعليم الجامعي وتعزيز مهارات طلابها وخاصة الطلاب المستجدين. ، وتماشياً مع رؤية المملكة العربية السعودية 2030 التي تركز على بناء مجتمع قائم على المعرفة وتحقيق التميز الأكاديمي.
عقدت الجامعة متمثلة في مركز تطوير التعليم الجامعي وبالتعاون مع كليات الجامعة و عمادة شؤون الطلاب و برعاية كريمة من سعادة نائب رئيس الجامعة لشطر الطالبات أ.د.هناء بنت عبدالله النعيم ملتقى لبيب لإستراتيجيات التعلم الجامعي المتميز ، والذ عقد عن بعد على مدار أربعة أيام متواصلة من 1/9/2024 الى 4/9/2024 بالفترة المسائية مابين الساعة الخامسة و الثامنة،
يُعد الملتقى منصة فريدة لتمكين الطلاب من استراتيجيات التعلم المتنوعة التي تدعم نجاحهم الأكاديمي وتفتح أمامهم آفاقاً أوسع للتميز في مسيرتهم الجامعية والمهنية،
يتبوأ العلماء المكانة العليا في الدنيا والآخرة بما أنهم ورثـــة الأنبياء، ويعتبر أعضاء هيئة التدريس بالجامعات من أهم الفئات التي تحظى بذلك الشرف، وهـــم حجر الزاوية للعمليـة التعليمة بالتعليم العالي، والعامل الأول لضمان تجويد مخرجات التعليم والبحث بشكل عام.
وبناًًء عليه كان لا بد مـن توفير أدوات الإبداع الخالق لعضو هيئة التدريـس في بيئة العمل الأكاديمي وذلك لتحفيز هذه الشريحة الفاعلة بتنمية قدراتـهم للقيام بالمهام المنوطة بهم وفق الطموح المنـشود.
وقد أدركت جامعة الملك عبد العزيز حتمية هذه المسؤولية المجتمعية فبذلت جل الجهود وسخرت أفضل الإمكانات لتجسيد استراتيجياتها الهادفة لرفع كفـــاءة عضو هيئـــة التدريس والأرتقاء بآدائه نحو تحقيق متطلبات التعليم العالي بمجتمع المعرفة محلـــيًا وعالميًًا.
من هنا استخلص مركز تطوير التعليم الجامعي بجامعة الملك عبدالعزيـز أهمية ذلك المحور الرئيس فعمد على تطوير برنامج (دبلوم التطوير المهني للمعلم الجامعي) سعيًًا منه لتوفير بيئة حاضنة تستوعب احتياجات أعضاء هيئة التدريـس حديثي الخبرة وتعمل على تلبيتها وفـــق منهـج تطويري مدروس فـي عام 2015م ومـن ثم أقر مجلس الجامعة في جلسته الأولى للعام الجامعي 1446هـ بتاريـخ 1446/2/24هـ الموافـــق 2024/8/28م في القرار رقم (4) تعديل المـسمى إلى (زمالة التطوير المهني للمعلم الجامعي).
إنّ القيـادة هـي الركيـزة الأسـاس لإحـداث التقـدم والتنميـة، فالقيـادات تلعـب دورًا محوريًـا فـي التغييـر والتطويـر. وقـد جـاءت رؤيـة المملكة 2030 موليـًةً اهتمامًا ًكبيــرا لتطويــر رأس المــال البشــري الــذي لــه دور قــوي ًجــدا فــي تســهيل وإنجــاز عمليـة التحـول الوطنـي، الـذي يحتـاج إلـى مهـارات قياديـة فاعلـة ومؤثـرة لقيـادة التغييــر فــي المملكــة العربيــة الســعودية، وهــو الــذي ظهــر فــي قــرار مجلــس الــوزراء بإنشــاء مركــز إعــداد وتطويــر القيــادات الإداريــة ليكــون مــن مراكــز معهــد الإدارة العامــة، وذلــك بمســاهمة كل مــن وزارة الخدمــة المدنيــة ومعهــد الإدارة العامـة لتحقيـق أهـداف الرؤيـة 2030 ليغـدو مثـالا جليـا لأهميـة إعـداد القيـادات.
ونتيجـة لمـا يشـهده قطـاع التعليـم العالـي فـي المملكـة العربيـة السـعودية مــن تســارع فــي التغييــر والتطــور الــذي يحتــاج إلــى قيــادات فاعلــة تواكــب هــذه التطــورات، وتؤمــن بالتغييــر، وتســعى لترجمــة الخطــط الإســتراتيجية وتنفيذهــا علـى أرض الواقـع، وتبـدع فـي الابتـكار واسـتخدام الأدوات الحديثـة التـي تمكنهـا مـن حـل المشـكلات وتحقيـق الأهـداف ورفـع مؤشـرات الأداء العامـة؛ أصبـح لابـد مـن رؤيـة واضحـة للبرامـج التطويريـة لتأهيـل الكـوادر الأكاديميـة بمهـارات القيـادة الفاعلـة.
ولإدراك جامعــة الملــك عبدالعزيــز ممثلــة بوكالــة الجامعــة للشــؤون التعليميــة بأهميـة تأهيـل القيـادات الأكاديميـة للدفـع بعجلـة التطويـر؛ تـم اسـتهداف قيـادات الأقســام العلميــة أولا لأنهــا الوحــدة التنظيميــة الأســاس داخــل الجامعــة، التــي تقــود الأنشــطة التعليميــة والبحثيــة والإداريــة، وذلــك مــن خلال تبنّّــي مبــادرة ملتقـى رؤسـاء ومشـرفات الأقسـام العلميـة، الـذي يهـدف إلـى تعريـف رؤسـاء الأقســام العلميــة بدورهــم الأساســي والمحــوري المنعكــس علــى الأداء المؤسسـي، والتعـاون علـى معرفـة التحديـات والصعوبـات التـي تواجـه القيـادات ،وابتــكار الحلــول الإبداعيــة فــي حلهــا، وإعــداد مرجــع علمــي يعتبــر مــن الأدوات المسـاعدة لرؤسـاء ومشـرفات الأقسـام العلميـة. وبنـاء علـى توصيـات الملتقـى الأول لرؤســاء ومشــرفات الأقســام العلميــة، واستشــراف المســتقبل بأهميــة وجـود أدوات مسـتدامة تسـاهم فـي تأهيـل وتطويـر القيـادات الأكاديميـة؛ صـدر قـرار معالـي رئيـس الجامعـة بإنشـاء اللجنـة التنفيذيـة لدبلـوم القيـادة الأكاديميـة لرؤســاء ومشــرفات الأقســام العلميــة فــي عــام 2019م. ومــن ثــم أقــر مجلــس الجامعــة فــي جلســته الأولــى للعــام الجامعــي 1446هــ بتاريــخ 24/2/1446هــ الموافـق 28/8/2024م فـي القـرار رقـم) 4( تعديـل المسـمى إلـى «زمالـة القيـادة الأكاديميــة.»
تحتـــل البحـــوث العلميـــة مكانـــة رفيعـــة في تقـــدم الأمـــم وتطورها، حيـــث تمثل الركيزة الأساســـية للتقدم التكنولوجـــي والعلمي في مختلف المجـــالات. العلماء، ورثة الأنبيـــاء، يحظون بشـــرف كبير لمســـاهماتهم الفاعلة فـــي بناء الحضارة الإنســـانية. في هـــذا الســـياق، يبـــرز دور الباحثيـــن الأكاديميين كأحد أعمـــدة الرقي فـــي المجتمع، حيث يعتبـــرون مصدرًا للمعرفـــة والابتكار..
يتطلـــب تحقيـــق الابتكار والتميـــز في البحث العلمـــي توفير بيئـــة ملهمة ومحفزة تُعنـــى بتنميـــة قـــدرات الباحثيـــن وصقـــل مهاراتهـــم. ومن هنا اســـتخلص مركـــز تطوير التعليـــم الجامعي أهمية ذلك فعمد على تطويـــر برنامج باحثو الجامعة في عام 2021م ســـعيا منـــه ليكون معقلاً للتميز والابتـــكار، موفرًا الموارد والدعـــم اللازم للباحثين ليس فقـــط لإجـــراء البحوث، ولكن ليكونـــوا قادة مؤثرين فـــي مجالاتهم..
تســـعى جامعة الملك عبـــد العزيز، من خلال هذا البرنامج، إلـــى تعزيز جودة البحث العلمي وإنتاج المعرفة التي تســـهم في التنمية المســـتدامة وتلبية احتياجات المجتمع والمســـاهمة الفعّالـــة فـــي الاقتصـــاد المعرفـــي العالمـــي. البرنامج، بنهجه الشـــمولي والمتكامـــل، يقـــدم نموذجـــاً يحتذى به فـــي تأهيـــل الباحثيـــن وإعدادهم ليكونـــوا روادًا يقـــودون التغييـــر الإيجابـــي، مســـتلهمين في ذلـــك روح الابتـــكار والإبداع الذي يشـــكل جوهر العمليـــة البحثية..
ومـــن ثم أقـــر مجلس الجامعة في جلســـته الأولى للعام الجامعـــي 1446هـ بتاريخ 24/2/1446هــــ الموافق 28/8/2024م في القرار رقم (4) تعديل المســـمى إلى (زمالة باحثو الجامعة)..
في ضـوء رؤية 2030 التي تهدف إلى وضع المملكة العربية السعودية بين أفضل 15 دولة في الذكاء الاصطناعي بحلول عام 2030 م ،يستعد مركز تطويـر التعليم الجامعي، الذراع التطويري فـــي التعليم والتعلم لجامعة الملك عبد العزيز، لقيادة الطريق نحو مستقبل تقنيات التعليم الحديثة بناءً على نهج الذكاء الاصطناعي من خلال دعم تنفيذ ممارسات الذكاء الاصطناعي في التعليم، والتعلم، والبحث العلمي والقيادة الأكاديمية. بينما تسعى المملكة لتكون ضمـن أفضل 20 دولة في العالم من حيث الأوراق العلمية المحكّمة في مجال البيانات والذكاء الاصطناعي، نخطط للعب دور رئيسي في هذا السباق الرقمي للمشاركة في تحقيـق هذه الأهـداف. لذلك أقر مجلس الجامعة في جلسته الأولى للعام الجامعي 1446هـ إطلاق مسمى زمالة تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليـم والبحث العلمي بناءً علـــى القرار رقم (4) بتاريـــخ 1446/2/24هـ الموافـق 2024/8/28م.
تسير المملكة العربية السـعودية وفق رؤيـة واضحة. ومحكمة تجاه الريـادة والتطـور فـي شتى المجالات، حيـث تمثـل رؤية المملكـة 2030 خارطة طريق نحو نهضة شاملة تتكاتف كل الجهات العامة والخاصة في مملكتنـا العزيزة لتحقيقها وفـق مستهدفات واضحة ومحددة المعالم ويعتبر البحث العلمي وتطويره الأداة الأكثر فاعليـة في تحقيق رؤية المملكة 2030. وذلـك يملي على الجامعـــات الاهتمام بتطويـــر الباحثين وصقـــل مهاراتهم وتمكينهم مـــن أدوات البحث العلمـــي الرصين وتحديث الأولويـــات البحثية لتتفق مع أهـداف الرؤية والتي فيها أن تكون المملكة العربية السعودية من بين أفضل 10 دول في مؤشر التنافسيّة العالميّة بحلـــول عام 2030.
وتعـــد تنمية القدرات البشرية من أهم مرتكـزات الرؤية، حيث قام مركز تطويـر التعليـم الجامعي بجامعة الملك عبدالعزيز بتأســـيس ًبرنامجا خاصا لتفعيل هـذا المرتكـز المحوري والذي يهدف إلى أن يمتلك المواطن قـدراٍت تُمِّكنـه مـن المنافسة عالميٍّـا. ويتـم ذلك من خـــلال تعزيـز القيم ،وتطوير المهارات الأساسية، ومهارات المستقبل، وتنمية المعارف كما يركـــز البرنامج على تطوير أسـاس تعليمي متين للجميع، وتحضير خريجي مرحلـة البكالوريـوس لثقافة البحث العلمي، حيث يهتم بتنمية وتمكين المهـارات البحثية الأساسية والتخصصية لتساعدهم على التمكن من إدارة المشاريع البحثية بكفـاءة وجودة.
تُعدّ وظيفة السكرتارية بمختلف أنواعها أحد الأعمدة الرئيسة في المؤسسات الكبرى وخاصة المؤسسات التعليمية، وهي وظيفة تتطلب الكثير من المهارات مثل: اللباقة وحُسن التصرف والإبداع والتفكير الناقد. لذلك؛ يأتي برنامج تطوير السكرتارية الأكاديمية لأولئك الذين يسعون نحو تنمية مهاراتهم الإدارية بفاعلية مع التمكن من الجوانب التنفيذية للعملية الأكاديمية، بعيدًا عن النظرة النمطية التي تقصر وظيفة السكرتارية على مجموعة من المهام التقليدية.
البرنامج يتناول بالتفصيل كل ما يتعلق بمفهوم السكرتارية طبقًا لنظم الإدارة المتقدمة، ومن خلال سلسلة اللقاءات المتخصصة في المهارات اللازمة التي تحقق الجدارات الذاتية والإدارية والكتابية والتقنية والأكاديمية للسكرتير الأكاديمي.
منجزاتنــــــا فـــي التدريـــــب منذ 1407هـ حتى 1445 هـ